Die Tagesstätten nehmen Kinder auf, die einen erhöhten sonderpädagogischen Förderbedarf aufweisen, vorrangig (aber nicht ausschließlich) im Bereich Sprache.

Die Kinder müssen entweder die schulvorbereitende Einrichtung oder eine Klasse (1. - 4. Jahrgangsstufe) des jeweiligen Förderzentrums besuchen.

Ausgehend von einer individuellen Förderplanung bieten wie eine ganzheitliche Betreuung und Förderung in kleinen Gruppen. Grundlage unserer pädagogischen Arbeit ist das Spiel als wesentliche Ausdrucksform kindlichen (Er-)Lebens. Neben musischen und kreativen Angeboten liegt der Schwerpunkt bei den Vorschulkindern auf der Vorbereitung für die Einschulung. Schulkinder erhalten Hausaufgabenbetreuung und gezielte schulische Förderung.

Einrichtungsübergreifend stehen für besondere Therapiemaßnahmen verschiedene Fachdienste zur Verfügung, z. B. in den Bereichen Logopädie, Heilpädagogik, Motopädie, Sozialpädagogik, Psychologie.